Cara Membuat Bros dari Kain Flanel :)

kerajinan tangan dari kain flanel

Cara Membuat Bros dari Kain Flanel :)

Berikut dapat anda temukan dua pola bros dari kain flanel yang menampilkan bros bentuk es cone dan es stick yang dapat anda baca tutorialnya sbb: 

Kerajinan berbahan kain flannel, akhir-akhir ini mulai menjamur. Dari model yang sederhana sampai yang kompleks dan rumit, banyak ditawarkan. Jenis kreasinya pun beragam sebut saja gantungan kunci, boneka, tempat tisu, tempat handpone, dompet, tempat pensil, pigura foto, sampai bros penghias jilbab atau baju juga dapat dibuat dari kain flannel. Kreasi kain flannel tidak sulit, dan justru menyenangkan karena merangsang kreatifitas Anda untuk mencipta model-model baru yang dapat dikoleksi sendiri, atau bahkan dijadikan chanel bisnis.
Membuat kerajinan dari kain flannel, tidak susah kok, cukup keteramplan menjahit dan kreasi kita dalam mebuat pola. Seperti saat kita membuat bros seperti contoh dibawah ini;

Bros Es Krim Stik

1.       Siapkan kain flannel 3 warna (pink, coklat tua, coklat muda), potong kain flanel sesuai pola.

2.       Satukan pola 1 (badan eskrim) yang terdiri dari kain warna pink dan coklat tua, dengan lapisan coklat diluar (paling atas)

3.       Jahit bagian badan es krim, jangan tutup rapat jahitan, sisakan sedikit.

4.       Pada lubang sisa jahitan itu, masukkan dakron, lalu rekatkan lagi jahitannya.

5.       Kemudian jahit kain coklat muda yang sudah dipotong sesuai pola 2 (stik eskrim)

6.       Sama seperti jahit badan, jangan sampai rapat, longgarkan sedikit untuk memasukkan dakron

7.       Beri lem bagian bawah eskrim

8.       Kemudian rekatkan dengan stik

9.       Tekan sisi-sisi eskrim agar lem  lebih menempel

10.   Terakhir tempelkan peniti bros, pada salah satu bagian, bros siap dikenakan.

 

 

Bros Es Krim Cone

1.       Siapkan kain flannel 3 warna (Pink, Coklat Muda dan Merah), gunting flanel sesuai pola

2.        Jahit bagian eskrim (pola kain pink)

3.       Berikan sedikit ruang untuk memasukkan dakron. Kemudian masukkan dakron

4.       Setelah kain direkatkan kembali, beri lem pada bagian bawah eskrim

5.       Jahit pola untuk cone (pola kain coklat muda), kemudian rekatkan cone dengan bagian eskrim.

6.       Setelah menyatu, tempelkan peniti bros di salah satu bagian, dan tambahkan topping (pola kain merah) diatas es krim.

7.       Bros Es krim siap dicoba.

 

fasilitas internet (TIK)

fasilitas internet (TIK)

 1. PENGERTIAN, MANFAAT DAN FASILITAS INTERNET

A. PENGERTIAN INTERNET

Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.

B. MANFAAT INTERNET

Secara umum ada banyak manfaat yang dapat diperoleh apabila seseorang mempunyai akses ke internet. Berikut ini sebagian dari apa yang tersedia di internet: (1) Informasi untuk kehidupan pribadi : kesehatan, rekreasi, hobby, pengembangan pribadi, rohani, sosial. (2) Informasi untuk kehidupan profesional/pekerja : sains, teknologi, perdagangan, saham, komoditas, berita bisnis, asosiasi profesi, asosiasi bisnis, berbagai forum komunikasi.

Satu hal yang paling menarik ialah keanggotaan internet tidak mengenal batas negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor faktor lain yang biasanya dapat menghambat pertukaran pikiran. Internet adalah suatu komunitas dunia yang sifatnya sangat demokratis serta memiliki kode etik yang dihormati segenap anggotanya. Manfaat internet terutama diperoleh melalui kerjasama antar pribadi atau kelompok tanpa mengenal batas jarak dan waktu.
Untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia, sudah waktunya para profesional Indonesia memanfaatkan jaringan internet dan menjadi bagian dari masyarakat informasi dunia. C. FASILITAS/LAYANAN PADA INTERNET
1. BROWSING/SURFING :
sebuah layanan pada internet yang berfungsi untuk menampilkan suatu situs/website guna mencari suatu informasi.
Program yang digunakan untuk browsing/surfing adalah Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Netscape Navigator.
Untuk melakukan browsing harus mengetik alamat website pada address. Misalnya : www.detik.com, www.rotten. com, www.invir.com, www.puspendik.com, www.plasa.com, www.geocities.com, www.yahoo.com
2. EMAIL (Electronic Mail)
sebuah layanan untuk pengiriman surat elektronik. Untuk mengirim email kita harus mempunyai email (mailbox). Untuk membuat mailbox melalui website tertentu yang menyediakan layanan tersebut. Yahoo.com, plasa.com, telkom.net, doramail.com, dll.
3. MAILING LIST
sering disebut dengan milis, yaitu layanan internet sebagai pengembang an dari email yang difungsikan untuk berdiskusi. Melalui milis kita dapat menyampaikan pengumuman seperti lomba pidato, olimpiade math, science, artikel menarik, dll.
Setiap email yang dikirim akan disampaikan kepada seluruh anggota shg mendapatkan informasi.
Untuk mendapatkan layanan milis kita dapat memanfaatkan fasilitas yang disediakan oleh www.yahoogroups.com
4. INTER RELAY CHAT (CHATTING)
adalah fasilitas yang diguna kan untuk melakukan perbincangan atau bercakap-cakap melalui internet menggunakan teks atau sering disebut dengan chatting.
5. NEWSGROUP
adalah aplikasi internet yang berfungsi untuk berkomunikasi antara satu dgn yg lain guna membahas suatu topik dalam sebuah forum. Grup-grup akan menjadi sarana pertemuan jarak jauh secara elektronik. Contoh : diskusi tentang Indonesia alt.culture.indonesia, soc.culture.indonesia; tentang internet alt.internet; tentang serial tv : alt.tv.x-file, alt.tv.xena, tentang hobi : alt.filateli.rec.collection.stamps
6. FILE TRANSFER PROTOCOL (FTP)
adalah fasilitas untuk mengi rim suatu file yang disertakan melalui email. File yang dikirim dapat berupa file naskah (word), gambar, animasi, musik dll.
7. TELECONFERENCE
adalah fasilitas internet yang juga digunakan untuk berbincang-bincang dengan cara yang kompleks yaitu mulai dari suara hingga gambar, shg seolah-olah kita dapat langsung berhadapan dengan lawan bicara. Fasilitas ini merupakan pengembangan dari chatting. Komputer yang digunakan untuk teleconfe-rence harus dilengkapi dengan web camera, sound card, tv tuner, VoIP.
Fasilitas ini sangat cocok untuk melakukan rapat atau perte-muan jarak jauh karena bisa saling memandang dan mendengar secara langsung.
8. INTERNET TELEPHONY
yaitu fasilitas untuk berkomunikasi dgn suara melalui internet menggunakan pesawat telepon. Pulsa yang dibayar sama dengan pulsa internet walapun dilakukan secara SLJJ atau SLI. Software yang digunakan untuk telephony adalah Net2phone, buddytalk, media ring talk dll.
9. INTERNET FAX
Internet juga dapat digunakan untuk mengirim faximili yang secara umum dilakukan melalui mesin faksimili. Biaya yang dibebankan adalah biaya lokal atau sama dengan internet. Fasilitas ini sangat mempermudah para sekretaris perusahaan untuk mengirim faksimili dalam jumlah yang banyak.

\

Pentingnya Belajar TIK

Pentingnya Belajar TIK

February 19th, 2010 by JuruG | Filed under Ilmu Teknologi.
Saat ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi semakin maju dan berkembang dengan pesat. Dengan perkembangannya kita semua dapat memperoleh semua informasi yang kita inginkan dari berbagai pejuru dunia dengan cepat dan mudah, buktinya dengan media televisi dan internet yang saat ini sudah dikembangkan dapat kita akses dengan mudah untuk memperoleh informasi yang kita inginkan tersebut.

Dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi rasa-rasanya peran teknologi komputer sangat besar, walaupun televisi juga ikut berperan dalam mengembangkan dunia teknologi informasi dan komunikasi tetapi pada kenyataannya teknologi komputerlah yang mampu berkembang dari masa kemasa dengan cepat. Tanpa kita sadari teknologi saat ini yang kita peroleh semakin mempermudah kita untuk mendapatkan sebuah informasi yang aktual dan mampu membuat kita berkomunikasi dengan dunia luar dengan mudah, jadi kalau Anda ingin mengenal sekaligus menguasai teknologi komputer Anda harus mempelajari dulu pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Manfaat Belajar Teknologi Informasi dan Teknologi

Anda harus memahami kalau dengan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi, teruma teknologi komputer dan internet, Anda dapat memperkaya ilmu pengetahuan dibidang teknologi. Selain itu, Anda dapat menguasainya dengan terampil sehingga Anda dapat berperan aktif bukan hanya sebagai pengguna, melainkan juga sebagai penghasil teknologi itu sendiri. Kemampuan berkreasi dapat dipadukan untuk menghasilkan teknologi baru yang lebih canggih dan lebih modern.
Dijaman yang serba instan dan mudah ini, menguasai Teknologi Informasi dan Kom

TEMPAT TINGGAL

TEMPAT TINGGAL

'Perkawinan keluarga' merupakan adat Madura, dengan cara melakukan perkawinan dengan sesama keluarga besar. Sistem keluarga besar telah menyebabkan tradisi yang turun temurun, sehingga dominasi perkawinan dalam keluarga didominasi oleh orang tua. Anak tidak memiliki power untuk menentukan dengan siapa mereka akan menjalani perkawinan. Unsur-unsur perkawinan meliputi benda, perilaku, norma dan makna. Benda-benda dalam perkawinan yaitu : buah kelapa, pisang, bahan makanan (beras, gula, minyak tanah), seperangkat alat sholat (mukena, al-Quran, sajadah), seperangkat pakaian dan alat kecantikan.
        Perilaku perkawinan dengan cara pihak laki-laki menghantarkan barang kepada pihak perempuan, upacara penyerahan, permintaan dan penerimaan, penentuan perkawinan, upacara akad nikah, resepsi perkawinan, dan sungkeman, serta anjang sana kepada keluarga besar.
Pernikahan keluarga mengandung norma-norma sebagai berikut,
(1), tidak boleh menerima tawaran orang lain kalau sudah diikat/dilamar,
(2) segala pemberian harus dipakai sendiri oleh calon penganten perempuan
(3). menambah erat ikatan keluarga besar,
(4) membangun kekuatan/kekuasaan di masyarakat melalui ikatan keluarga,
(5). Menyambung ikatan keluarga.
Makna yang terkandung didalamnya, yaitu nilai tanggung jawab, mempersatukan dua keluarga besar, silaturrahmi, menjalankan sunnah rasul, memperbanyak keturunan, dan memperluas kekuasaan dan pengaruh di masyarakatnya.

        Simbol-simbol yang digunakan, memakai cincin lamaran sebagai tanda bahwa terikat dengan seseorang dan tidak boleh menerima tawaran orang lain. Simbol menghias penganten, kamar penganten ditempatkan dikamar tengah, dengan indah menunjukkan bahwa ada sakralitas sebagai raja dan ratu dalam resepsi tersebut. Upacara akad nikah di masjid sebagai tempat ritual agama yang tinggi kedudukannya karena mengadakan perjanjian suci kepada Allah dan disaksikan oleh keluarga dan masyarakat. Setelah itu acara sungkeman kepada orang tua sebagai cara penghormatan yang tulus dan hormat, kemudia orang tua membawa keliling penganten ke hadapan para tamu melambangkan mempercepat adabtasi, dan bermasyarakat.

       Ada nilai dehumanisasi yang bersistem kekerasan, apabila anak atau penganten yang dijodohkan oleh orang tua tersebut belum tentu mendapat persetujuan oleh anak. Apabila terjadi keretakan hubungan dalam perjalanan hidupnya, maka akan terjadi segregasi sosial antara keluarga, misalnya putusnya hubungan keluarga, dan berakhir dengan permusuhan. Dalam intensitas yang tinggi, maka terjadi kekerasan seperti budaya “carok” akibat harga dirinya dihina. Persoalan keretakan keluarga akibat ketidakharmonisan hubungan mengancam hubungan keluarga besar.

         Mengambil ilustrasi dari perkawinan keluarga adat Madura dari, unsur-unsur local culture berupa mata pencaharian dengan kepercayaan bahwa pernikahan itu akan meningkatkan ekonomi keluarga. Ekonomi orang yang berkeluarga akan semakin kokoh karena ada nilai tanggung jawab. Pesta merupakan simbol untuk mengerti kekuatan keluarga, dan ritual untuk membaca doa syukur dan dimensi sosial, bahwa pasangan tersebut sudah ada yang punya. Alat perlengkapan dalam keseluruhan penikahan merupakan sesuatu yang harus dipenuhi, dan diyakini akan mengekalkan hubungan pernikahan mereka. Seperti seperangkat alat sholat harus lengkap untuk mengingatkan agar, taat beragama dan menjalankan ibadah solat. Didalam pernikahan keluarga terdiri dari serangklaian orang yang terorganisasi melalui ikatan perkawinan. Dengan adanya pernikahan tersebut maka akan menambah jumlah anggota keluarga baru yang terjalin dalam kekerabatan. Pernikahan keluarga juga mengembangkan sistem bahasa Madura dan bahasa daerah yang lain. Sistem pengetahuan yang ada didalam pernikahan keluarga adalah saling kenal mengenal dan memahami karakter masing-masing pasangan, dari perkawinan tersebut mempertemukan adat dan suku yang berbeda sehingga memperoleh kehidupan yang baru.

desa tempatku

desa tempatku

Saya tinggal di desa bilaporah tepatnya di bilaporah barat kecamatan socah kabupaten bangkalan. Saya tinggal dirumah yang sederhana bersama ibu,1 saudara perempuan dan keponakan laki-laki saya yang masih berumur 4 tahun. Saya tinggal tidak jauh dari pasar, yaitu pasar klobungan sehingga untuk membeli segala kebutuhan sangat mudah kami peroleh. Menurut saya, desa bilaporah merupakan salah satu desa yang besar dan luas yang ada di kabupaten bangkalan. Desa bilaporah di kepalai oleh bapak H. MUN’IM yang masih ada hubungan/kerabat dengan keluargaku.

Jalan di bilaporah merupakan akses untuk menuju ke berbagai rumah warga dan menuju ke desa jaddih. Kita juga bisa melewati jalan tersebut menuju burneh namun dengan perjalanan yang cukup menyita waktu. Jalan raya bilaporah sangat ramai dilalui oleh beberapa kendaraan yang lalu lalang lewat dijalan itu seperti mobil, sepeda motor, truk, becak, delaman begitu juga bus dapat lewat dijalan tersebut. Begitu juga kendaraan yang lain.

Namun, jalan tersebut sering rusak dan sering juga diperbaiki dan kadang telat dalam pengerjaannya. Jalan tersebut sering rusak karena selalu dilewati oleh mobil-mobil besar seperti truk yang mengangkut batu yang berasal dari bukit jaddih menuju ke kota. sehingga sering rusak dan membuat orang-orang disekitar jalan sedikit pening dengan bunyi mesin truk yang setiap waktu lewat dijalan tersebut

Selain menyebabkan jalan rusak, dengan lewatnya truk-truk terutama disiang hari menimbulkan debu-debu berterbangan sehingga akan mengganggu pengendara lain dengan asapnyamaupun rumah-rumahyang dipinggir jalan tersebut akan menyebabkan gangguan sistem pernafasan. Bilaporah juga terkenal akan salaknya yang besar-besar dan rasanya yang manis. Karena didesa bilaporah mayoritas penduduknya menanam pohon salak di pekarangan rumah mereka atau di kebunnya. Sehingga mereka dapat menghasilkan uang dengan menjual salak kepada konsumen.

Bilaporah bukan desa yang ketinggalan zaman, karena disana juga ada tempat akses internet sehingga para remaja atau masyarakat yang lain dapat mencari informasi melalui internet, bisa facebook-an, twitter-an, chatting-an, dll. Namun sayang, para remaja disana banyak juga yang putus sekolah ada juga yang melanjutkan pendidikannya, ada juga yang ada dipondok pesantren tapi akhirnya berhenti juga karena mereka (terutama remaja putri) dijodohkan oleh orang tuanya. Saya sangat bersyukur sekali dapat menimba ilmu samapi saat ini. Kalau tidak, saya tidak tahu dech nasibku seperti apa. Apalagi tidak bisa mengerjakan tugas membuat blog ini.

Pengaruh Telpon Seluler terhadap Anak ?

Activian Grapiter | Kamis, Februari 16, 2012 | 5 komentar

Assalamualaikum wr wb, Para Blogger Indonesia salam cerdas kreatif.

Saat ini, telepon seluler (ponsel) telah menjadi gadget wajib bagi setiap orang. Jika beberapa tahun yang lalu ponsel hanya dimiliki oleh orang-orang tertentu karena harganya yang selangit, kini harga ponsel telah terjangkau oleh hampir semua kalangan, tergantung merek dan fitur-fitur yang ditawarkannya. Ponsel pun telah berubah dari sekedar alat komunikasi menjadi gadget multifungsi dengan adanya kamera, game, aplikasi pengolah kata sampai dengan fitur internet yang membuat penggunanya tak bisa lepas dari ponsel. Bahkan karena terlalu pentingnya ponsel, saat ini orang cenderung memilih untuk ketinggalan dompet di rumah daripada harus ketinggalan ponselnya.Pentingnya peranan telepon seluler dengan harganya yang juga semakin terjangkau, kini membuat banyak orangtua yang memberikan ponsel pada anak-anaknya, bahkan yang masih duduk di bangku TK atau SD sekalipun. Kebanyakan mereka beralasan bahwa pemberian ponsel tersebut adalah untuk mempermudah komunikasi dengan sang anak saat harus menjemput mereka, disamping juga kebutuhan anaknya untuk berkomunikasi dengan teman-temannya. Namun begitu, bila anak Anda merengek minta dibelikan ponsel, sisi positif dan negatif berikut dapat Anda pertimbangkan.

Media komunikasi

Ponsel penting bagi anak Anda yang memiliki banyak kegiatan seperti kursus bahasa, les basket, les musik, dan kegiatan-kegiatan lainnya, terutama bila Anda tidak selalu menungguinya selama dia melakukan setiap kegiatan. Ponsel penting untuk mengetahui posisi anak Anda saat akan dijemput, sehingga Anda tidak perlu berputar-putar mencari. Selain itu, telepon seluler juga bisa dijadikan media anak Anda untuk berkomunikasi dengan teman-temannya, terutama untuk kegiatan akademis seperti menanyakan PR, mengetahui jadwal ujian, maupun untuk berdiskusi mengenai pelajaran di sekolah.

Mengundang kejahatan

Pemberian ponsel pada anak juga dapat mengundang orang-orang jahat untuk berbuat kriminal. Di saat jaman semakin susah, banyak orang yang mencari jalan pintas untuk mendapatkan materi. Salah satu sasaran yang paling mudah adalah anak-anak, maka dari itu jangan berikan anak Anda barang-barang yang dapat memancing kejahatan seperti telepon seluler.

Alat hiburan

Fitur dalam telepon seluler yang sering dimanfaatkan oleh anak-anak adalah game. Dengan game dalam ponsel, anak Anda dapat mengisi waktu luang sambil menunggu Anda menjemputnya di sekolah atau tempat les maupun sebagai alat hiburan setelah mengerjakan PR. Hal tersebut lebih baik daripada anak Anda main keluar rumah yang lingkungan pergaulannya kurang baik.

Berlakukan aturan

Bila telah memutuskan untuk memberikan ponsel pada anak Anda, berikan aturan-aturan dalam penggunaannya agar tidak terlalu jauh dalam penggunaannya. Saat anak Anda memainkan game, Anda harus mengawasi dan membatasi waktu memainkan game tersebut agar anak Anda tidak kecanduan dan melupakan tugas utamanya sebagai pelajar. Selain itu, Anda juga dapat menerapkan aturan untuk mematikan ponsel di atas jam 8 malam, agar anak tidak menggunakan telepon seluler untuk mengobrol dengan temannya sampai larut malam. Bisa juga dengan cara Anda menyimpan ponselnya di waktu malam dan memberikannya kembali keesokan harinya untuk digunakan.

Berikan sesuai keperluan

Anak TK atau SD masih belum memerlukan telepon seluler dengan fitur internet. Jadi bila memang ingin memberikan anak Anda ponsel sebagai hadiah, pilihlah ponsel dengan kemampuan 'terbatas' dengan fitur seperti telepon, SMS dan game. Bila ada budget lebih, Anda juga dapat memberikan ponsel dengan fitur radio sebagai hiburan dan kamera yang dapat mendidiknya untuk mendokumentasikan kegiatan sehari-harinya bersama teman dan keluarga.

Tanamkan rasa tanggung jawab

Untuk menanamkan rasa tanggung jawab terhadap pamakaian ponselnya, sebaiknya Anda memberikannya nomor pra-bayar dan menjatah pulsa per bulan agar sang anak dapat menghemat pemakaian serta lebih bijak dalam mengatur penggunaan pulsa yang tersisa. Bila memberikan nomor pasca bayar, dikhawatirkan tagihan akan melonjak karena anak Anda belum mengerti tentang pemakaiannya. Anda juga dapat menekankan agar lebih mengutamakan SMS daripada telepon untuk lebih menghemat biaya. Berikan juga syarat pada anak Anda untuk menjaga prestasi di sekolahnya agar tidak menurun dikarenakan Anda memberinya telepon seluler, serta buatlah perjanjian bahwa Anda dapat mengambil ponselnya sewaktu-waktu bila ia melanggar peraturan yang Anda berikan.

Setelah mengetahui beberapa dampak positif dan negatif dari pemberian ponsel pada anak Anda, kini giliran Anda untuk menentukan perlu atau tidaknya membekali anak dengan telepon seluler. Selain beberapa dampak di atas, Anda juga mungkin memiliki pertimbangan-pertimbangan lain yang bisa lebih meyakinkan Anda dalam mengambil keputusan.

Semoga bermanfaat, wassalam.

Sumber: 

http://www.melindahospital.com/modul/user/detail_artikel.php?id=1036_Perlukah-Anak-Dibekali-Telepon-Seluler-?

Aktifitasku

Aktifitasku

Aktifitasku Dirumahh ituuhh kalo ga blajarr (kadang2) hahaha,, nonton Tv.,, nyantaii,, yaa dengeriin Musik. Maen Keluar rumah sudah Bukan aktifitas yang aku suka lagiiii karna mnurutkuu bung-buang waktu ajah. Dirumah Lebih asiikk,, bisa ngelakuin apa ajah. Rumahku yaa istanakuu, hehhe. Aku sangat suka ini.

Sepulang skola, yyaaa dirumah saja. Liat Tv, dengerin musik, bobok. Gada lagi yang perlu dilakuin kalo gak ngerjain tgas skul. Paling males kalo disiruh maen ke luar rumah. Gak kaya dulu lagi yang sering bolak balik kerumah temen. Kalo sekarang mah lebih asikan dirumah, bobok! haha.

Kluar-kluarnya palingan kalo ada kegiatan di skola, ekskul gituu,, yaa ngerjain tgas kelompok. Biar ga terlu bete dirumahh, hehe. Ekskulnya Drumband sama Volly. Sebenernya kalau disuruh pilih tuu lebih milih Volly. Dari keluarga emang peminat Volly semuaa. Turunan dong brarti??? hahaha.

Malem yaa dirumah. Mau diajak kmana-kmana males. Agak kurang enak kalau kluar ga bareng kluarga atau temen deket banget. Bisa dibilang aku nee anak rumahan hhaha. Takut laa ngliat anak muda jaman sekarang yang neko-neko. Ups semoga aku ga termasukk yang gitu-gituu, amin..

Kegitan ku seh yaa gitu-gitu ajah. Dataaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrr hhhahaa. Udalaa yang penting ada yang dibuat crita, hehe. Urusan nyambung gak nyambungnya yaa terserah pribadi. Okee deehh cukup sekian yaaa capee nee. Lain waktuu Diva pastiii Critaa lagii hehe. Awass gabole bosen yakkk..
daaaaaaaaaaaa....

Aktifitasku Dirumahh ituuhh kalo ga blajarr (kadang2) hahaha,, nonton Tv.,, nyantaii,, yaa dengeriin Musik. Maen Keluar rumah sudah Bukan aktifitas yang aku suka lagiiii karna mnurutkuu bung-buang waktu ajah. Dirumah Lebih asiikk,, bisa ngelakuin apa ajah. Rumahku yaa istanakuu, hehhe. Aku sangat suka ini.

Sepulang skola, yyaaa dirumah saja. Liat Tv, dengerin musik, bobok. Gada lagi yang perlu dilakuin kalo gak ngerjain tgas skul. Paling males kalo disiruh maen ke luar rumah. Gak kaya dulu lagi yang sering bolak balik kerumah temen. Kalo sekarang mah lebih asikan dirumah, bobok! haha.

Kluar-kluarnya palingan kalo ada kegiatan di skola, ekskul gituu,, yaa ngerjain tgas kelompok. Biar ga terlu bete dirumahh, hehe. Ekskulnya Drumband sama Volly. Sebenernya kalau disuruh pilih tuu lebih milih Volly. Dari keluarga emang peminat Volly semuaa. Turunan dong brarti??? hahaha.

Malem yaa dirumah. Mau diajak kmana-kmana males. Agak kurang enak kalau kluar ga bareng kluarga atau temen deket banget. Bisa dibilang aku nee anak rumahan hhaha. Takut laa ngliat anak muda jaman sekarang yang neko-neko. Ups semoga aku ga termasukk yang gitu-gituu, amin..

Kegitan ku seh yaa gitu-gitu ajah. Dataaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrr hhhahaa. Udalaa yang penting ada yang dibuat crita, hehe. Urusan nyambung gak nyambungnya yaa terserah pribadi. Okee deehh cukup sekian yaaa capee nee. Lain waktuu Diva pastiii Critaa lagii hehe. Awass gabole bosen yakkk..
daaaaaaaaaaaa....

TEMPAT TINGGALKU

TEMPAT TINGGALKU

MADURA TEMPAT KELAHIRANKU
Madura adalah nama pulau yang terletak di sebelah utara Jawa Timur. Pulau Madura ini besarnya kurang lebih 5.250 km2 (lebih kecil dari pulau Bali), dengan penduduk sebanyak 4 juta jiwa. Madura dibagi menjadi 4 kabupaten, Bangkalan, Sampang, Pamekasan, dan Sumenep. Bangkalan berada di ujung paling barat pulau Madura dan saat ini telah dibangun jembatan terpanjang di Indonesia, jembatan Suramadu (Surabaya-Madura), merupakan salah satu kawasan perkembangan Surabaya, serta tercakup dalam Gerbangkertosusila. Dan uniknya Sumenep yang merupakan salah satu kabupaten di Madura selain terdiri dari wilayah daratan, terdiri pula dari kepulauan yang berjumlah 126 pulau. Meski kebanyakan wilayah yang termasuk kawasan Madura adalah kepulauan, namun Madura tetap memiliki kebudayaan tersendiri. Budaya Madura berbeda dengan budaya Jawa. Kebudayaan Madura yang bersumber dari kraton, sedikit banyak terpengaruh oleh kebudayaan kraton Jawa. Baik dalam bidang seni, tari, macopat, bahasa, ataupun gending- gending gamelan. Namun hal ini bukan berarti Madura tidak memiliki akar budaya sendiri. Perbedaan yang cukup mencolok dapat terlihat dalam kehidupan keseharian, sifat orang Madura yang lebih egaliter dan terbuka, berbeda dengan sifat orang Jawa yang mempunyai sifat “ewuh pakewuh”. Dalam hal mencari rezeki pun, orang-orang Madura sejak masa lalu sudah berani merantau ke luar pulau. Hal ini terbukti dengan banyaknya orang Madura yang tersebar hampir di seluruh penjuru Negeri bahkan sampai-sampai di luar negeri pun ada. Masyarakat Madura dikenal juga memiliki budaya yang khas, unik, stereotipikal, dan stigmatik. Istilah khas disini menunjukkan bahwa entitas etnik Madura memiliki kekhususan-kultural yang tidak serupa dengan etnografi komunitas etnik lain. Kekhususan-kultural ini antara lain tampak pada ketaatan, ketundukan, dan kepasrahan mereka kepada empat figur utama dalam kehidupan yaitu Buppa, Babu, Guruh, ban Ratoh (Ayah, Ibu, Guru dan Pemimpin Pemerintahan). Selain itu pula Madura masih memiliki beberapa nilai budaya yang perlu untuk dilestarikan dan dikembangkan. Diantaranya adalah ungkapan-ungkapan seperti: “Manossa coma dharma”, ungkapan ini menunjukkan keyakinan akan kekuasaan Allah Yang Maha Kuasa. “Abhantal ombha’ asapo’ angen, abhantal syahadad asapo’ iman”, menunjukkan akan berjalin kelindannya budaya Madura dengan nilai-nilai Islam. “ Bango’ jhuba’a e ada’ etembang jhuba’ a e budi “, lebih baik jelek di depan daripada jelek di belakang. “Asel ta’ adhina asal”, mengingatkan kita untuk tidak lupa diri ketika menjadi orang yang sukses dan selalu ingat akan asal mula keberadaan diri. “Lakonna lakone, kennengngana kennengnge” sama halnya dengan ungkapan “The right man in the right place”. “Pae’ jha’ dhuli palowa, manes jha’ dhuli kalodu”, nasehat agar kita tidak terburu-buru mengambil keputusan hanya berdasarkan fenomena. Kita harus mendalami akar permasalahan, baru diadakan analisis untuk kemudian menetapkan kebijakan. “Karkar colpe’”, bisa dikembangkan untuk menumbuhkan sikap bekerja keras dan cerdas, apabila kita ingin menuai hasil yang ingin dinikmati. Keunikan yang lain dari budaya Madura adalah pada dasarnya dibentuk dan dipengaruhi oleh kondisi geografis dan topografis masyarakat Madura yang kebanyakan hidup di daerah pesisir, sehingga mayoritas penduduk Madura memiliki mata pencaharian sebagai nelayan.

manfaat FB bagi pelajar dan remaja(TIK)

manfaat FB bagi pelajar dan remaja(TIK)

Beberapa Manfaat FB Bagi Pelajar dan Remaja (TIK)

Beberapa Manfaat Facebook Bagi Pelajar dan Remaja. Facebook merupakan jejaring sosial yang sangat digemari di Indonesia, Tekno Kompas menyebutkan bahwa pengguna facebook di Indonesia adalah sebanyak 40,8 juta orang. Jumlah ini menempatkan Indonesia sebagai pengguna facebook terbesar kedua setelah Amerika Serikat. Jumlah pengguna di Amerika serikat sendiri sebanyak 155,98 juta orang.

Dari 40,8 juta orang di atas sebagiannya adalah pelajar dan remaja. Mereka adalah kelompok yang paling cepat beradabtasi dengan perkembangan teknologi, termasuk facebook. Apalagi perkembangan dunia sellular sangat mendukung akses ke facebook secara mudah dan murah. Yang menjadi pertanyaan, apa manfaat yang bisa didapatkan pelajar dan remaja dari facebook?

Berikut adalah beberapa manfaat yang bisa diperoleh pelajar atau siswa sekolah dan remaja dari jejaring sosial facebook:

• Mengakrabkan komunikasi dengan teman dan guru. Interaksi dengan teman dan guru selama ini dibatasi oleh waktu. Dengan adanya facebook, batasan waktu interaksi tersebut bisa dipertipis. Pelajar dan para remaja bisa mempunyai lebih banyak waktu untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman dan guru mereka


• Menambah waktu konsultasi dengan guru. Dengan semakin intensnya komunikasi dengan para guru, para pelajar bisa lebih mempunyai banyak waktu dan peluang untuk bisa berkonsultasi dan belajar kepada gurunya. Mereka tidak harus menunggu esok hari untuk atau waktu di sekolah untuk belajar kepada guru-guru mereka


• Memperbanyak waktu curhat. Pelajar dan remaja adalah manusia yang sedang dalam proses mencari jati diri. Banyak hal yang ingin mereka ketahui; banyak masalah yang mereka hadapi; dan banyak sosol yang ingin mereka tiru dan teladani. Di sinilah mereka membutuhkan banyak curhat dengan sesama teman mereka. Facebook membuat curhat bisa lebih mudah


• Memperluas pergaulan. Selain berteman dengan teman-teman mereka di dunia nyata, facebook memberikan peluang untuk mengenal banyak lagi teman yang lain. Sosok-sosok yang selama ini hanya mereka dengar lewat televisi, koran, atau media yang lain bisa mereka ajak untuk berteman. Mereka bisa berteman dengan pelajar-pelajar dari sekolah lain, bahkan dari negara lain. Mereka bisa berteman dengan para pengarang buku, pengarang novel dan para tokoh yang mereka gemari


• Menambah pengetahuan. Satu hal yang harus bisa dimanfaatkan oleh para pelajar dan remaja dari facebook adalah untuk menambah informasi dan pengetahuan. Manfaat 1 sampai 4 harus harus berujung pada manfaat yang kelima

 http://www.carakumembuat.com/2012/04/beberapa-manfaat-facebook-bagi-pelajar.html

penemu LCD

penemu LCD

Pierre-Gilles de Gennes yang lahir di Paris, 24 Oktober 1932 – meninggal di Orsay, 18 Mei 2007 pada umur 74 tahun adalah seorang fisikawan Perancis. Tanpa dia, mungkin kehidupan kita tak mungkin bisa secanggih saat ini, karena hampir semua barang elektronik menggunakan LCD(Liquid Crystal Display). Teknologi LCD ini dapat kita jumpai pada layar monitor computer, laptop, hand phone, televise, dll. Dengan penemuan LCD ini, gambar dan warna di layar lebih cerah dan bersih. Ilmuan yang disebut-sebut sebagai penemu LCD adalah Gilles de Gennes.

LCD - Penampil kristal cair (Inggris: liquid crystal display; LCD) adalah suatu jenis media tampilan yang menggunakan kristal cair sebagai penampil utama. LCD sudah digunakan di berbagai bidang misalnya dalam alat-alat elektronik seperti televisi, kalkulator ataupun layar komputer. Kini LCD mendominasi jenis tampilan untuk komputer meja maupun notebook karena membutuhkan daya listrik yang rendah, bentuknya tipis, mengeluarkan sedikit panas, dan memiliki resolusi tinggi.

Gilles de Gennes dilahirkan di Paris, Prancis 1932. Pendidikan tinggi diperolehnya di sekolah elite Ecole Normale Superieure School. Selepas menyelesaikan studinya, Gilles de Gennes sempat berpindah-pindah pekerjaan. Pekerjaan pertamanya adalah sebagai seorang ahli magnet dan penyebaran neutron. Kemudian, Gilles de Gennes berpindah ke perusahaan Supraconductor, dan terakhir bertanggung jawab pada pekerjaan yang berhubungan dengan Liquid Crystal, sampai akhirnya ia menemukan LCD atau display layar dengan menggunakan teknologi liquid crystal.

Atas penemuannya itu, Gilles de Gennes dinobatkan sebagai penerima Nobel Fisika pada tahun 1991. Banyak pihak yang menyatakan bahwa penobatan Gilles de Gennes itu secara tidak langsung juga memosisikan dirinya sebagai “Issac Newton” abad ini. Bahkan presiden Nicolas Sarkozy menggambarkan Gilles de Gennes sebagai ilmuan terbaik yang dimiliki Prancis. Perdana Menteri pun memuji Gilles de Gennes sebagai pribadi murah hati yang memberikan banyak kontribusi untuk kemajuan penelitian di Negara tersebut. Pierre-Gilles de Gennes menerima Hadiah Nobel Fisika pada tahun 1991 untuk penemuan bahwa metode yang dikembangkan untuk mempelajari fenomena orde pada sistem yang sederhana dapat digeneralisasikan ke berbagai bentuk zat yang kompleks, khususnya kristal cair atau polimer cairan. Pekerjaan itu dipelajari secara meluas di bidang fisika maupun fisika kimia yang fundamental sebagai ilmu terapan.

 Pada LCD berwarna semacam monitor, terdapat banyak sekali titik cahaya (piksel) yang terdiri dari satu buah kristal cair sebagai sebuah titik cahaya. Walau disebut sebagai titik cahaya, kristal cair ini tidak memancarkan cahaya sendiri. Sumber cahaya di dalam sebuah perangkat LCD adalah lampu neon berwarna putih di bagian belakang susunan kristal cair tadi. Titik cahaya yang jumlahnya puluhan ribu bahkan jutaan inilah yang membentuk tampilan citra. Kutub kristal cair yang dilewati arus listrik akan berubah karena pengaruh polarisasi medan magnetik yang timbul dan oleh karenanya akan hanya membiarkan beberapa warna diteruskan sedangkan warna lainnya tersaring.

Sumber: http://tokoh-ilmuwan-penemu.blogspot.com/2012/06/penemu-lcd-pierre-gilles-de-gennes.htm

Pengaruh buruk nonton TV bagi anak(TIK)

Kamis, 06 Desember 2012

Pengaruh buruk nonton TV bagi anak(TIK)

Pengaruh Buruk Nonton TV bagi Anak-anak (TIK)

Pengaruh media terhadap anak makin besar, teknologi semakin canggih & intensitasnya semakin tinggi. Padahal orangtua tidak punya waktu yang cukup untuk memerhatikan, mendampingi & mengawasi anak. Anak lebih banyak menghabiskan waktu menonton TV ketimbang melakukan hal lainnya.

Dalam seminggu anak menonton TV sekitar 170 jam. Apa yang mereka pelajari selama itu? Mereka akan belajar bahwa kekerasan itu menyelesaikan masalah. Mereka juga belajar untuk duduk di rumah dan menonton, bukannya bermain di luar dan berolahraga. Hal ini menjauhkan mereka dari pelajaran-pelajaran hidup yang penting, seperti bagaimana cara berinteraksi dengan teman sebaya, belajar cara berkompromi dan berbagi di dunia yang penuh dengan orang lain.

Faktanya:

• Anak merupakan kelompok pemirsa yang paling rawan terhadap dampak negatif siaran TV.
• Data th 2002 mengenai jumlah jam menonton TV pada anak di Indonesia adalah sekitar 30-35 jam / minggu atau 1.560-1.820 jam /  tahun . Angka ini jauh lebih besar dibanding jam belajar di sekolah dasar yang tidak sampai 1.000 jam/tahun.
• Tidak semua acara TV aman untuk anak. Bahkan, “Kidia” mencatat bahwa pada 2004 acara untuk anak yang aman hanya sekira 15% saja. Oleh karena itu harus betul-betul diseleksi.
• Saat ini jumlah acara TV untuk anak usia prasekolah dan sekolah dasar per minggu sekitar 80 judul ditayangkan dalam 300 kali penayangan selama 170 jam. Padahal dalam seminggu ada 24 jam x 7 = 168 jam! Jadi, selain sudah sangat berlebihan, acara untuk anak juga banyak yang tidak aman.
• Acara TV bisa dikelompokkan dalam 3 kategori: Aman, Hati-hati, dan Tidak Aman untuk anak.
• Acara yang ‘Aman’: tidak banyak mengandung adegan kekerasan, seks, dan mistis. Acara ini aman karena kekuatan ceritanya yang sederhana dan mudah dipahami. Anak-anak boleh menonton tanpa didampingi.
• Acara yang ‘Hati-hati’: isi acara mengandung kekerasan, seks dan mistis namun tidak berlebihan. Tema cerita dan jalan cerita mungkin agak kurang cocok untuk anak usia SD sehingga harus didampingi ketika menonton.
• Acara yang “Tidak Aman”: isi acara banyak mengandung adegan kekerasan, seks, dan mistis yang berlebihan dan terbuka. Daya tarik yang utama ada pada adegan-adegan tersebut. Sebaiknya anak-anak tidak menonton acara ini.

Kenapa Kita Harus Mengurangi Menonton TV?

- Berpengaruh terhadap perkembangan otak
Terhadap perkembangan otak anak usia 0-3 tahun dapat menimbulkan gangguan perkembangan bicara, menghambat kemampuan membaca-verbal maupun pemahaman. Juga, menghambat kemampuan anak dalam mengekspresikan pikiran melalui tulisan, meningkatkan agresivitas dan kekerasan dalam usia 5-10 tahun, serta tidak mampu membedakan antara realitas dan khayalan.

- Mendorong anak menjadi konsumtif
Anak-anak merupakan target pengiklan yang utama sehingga mendorong mereka menjadi konsumtif.

- Berpengaruh terhadap Sikap
Anak yang banyak menonton TV namun belum memiliki daya kritis yang tinggi, besar kemungkinan terpengaruh oleh apa yang ditampilkan di televisi. Mereka bisa jadi berpikir bahwa semua orang dalam kelompok tertentu mempunyai sifat yang sama dengan orang di layar televisi. Hal ini akan mempengaruhi sikap mereka dan dapat terbawa hingga mereka dewasa.

- Mengurangi semangat belajar
Bahasa televisi simpel, memikat, dan membuat ketagihan sehingga sangat mungkin anak menjadi malas belajar.

- Membentuk pola pikir sederhana
Terlalu sering menonton TV dan tidak pernah membaca menyebabkan anak akan memiliki pola pikir sederhana, kurang kritis, linier atau searah dan pada akhirnya akan mempengaruhi imajinasi, intelektualitas, kreativitas dan perkembangan kognitifnya.

- Mengurangi konsentrasi
Rentang waktu konsentrasi anak hanya sekitar 7 menit, persis seperti acara dari iklan ke iklan, akan dapat membatasi daya konsentrasi anak.

- Mengurangi kreativitas
Dengan adanya TV, anak-anak jadi kurang bermain, mereka menjadi manusia-manusia yang individualistis dan sendiri. Setiap kali mereka merasa bosan, mereka tinggal memencet remote control dan langsung menemukan hiburan. Sehingga waktu liburan, seperti akhir pekan atau libur sekolah, biasanya kebanyakan diisi dengan menonton TV. Mereka seakan-akan tidak punya pilihan lain karena tidak dibiasakan untuk mencari aktivitas lain yang menyenangkan. Ini membuat anak tidak kreatif.

- Meningkatkan kemungkinan obesitas (kegemukan)
Kita biasanya tidak berolahraga dengan cukup karena kita biasa menggunakan waktu senggang untuk menonton TV, padahal TV membentuk pola hidup yang tidak sehat. Penelitian membuktikan bahwa lebih banyak anak menonton TV, lebih banyak mereka mengemil di antara waktu makan, mengonsumsi makanan yang diiklankan di TV dan cenderung mempengaruhi orangtua mereka untuk membeli makanan-makanan tersebut.

Anak-anak yang tidak mematikan TV sehingga jadi kurang bergerak beresiko untuk tidak pernah bisa memenuhi potensi mereka secara penuh. Selain itu, duduk berjam-jam di depan layar membuat tubuh tidak banyak bergerak dan menurunkan metabolisme, sehingga lemak bertumpuk, tidak terbakar dan akhirnya menimbulkan kegemukan.

- Merenggangkan hubungan antar anggota keluarga
Kebanyakan anak kita menonton TV lebih dari 4 jam sehari sehingga waktu untuk bercengkrama bersama keluarga biasanya ‘terpotong’ atau terkalahkan dengan TV. 40% keluarga menonton TV sambil menyantap makan malam, yang seharusnya menjadi ajang ’berbagi cerita’ antar anggota keluarga. Sehingga bila ada waktu dengan keluarga pun, kita menghabiskannya dengan mendiskusikan apa yang kita tonton di TV. Rata-rata, TV dalam rumah hidup selama 7 jam 40 menit. Yang lebih memprihatinkan adalah terkadang masing-masing anggota keluarga menonton acara yang berbeda di ruangan rumah yang berbeda.

- Matang secara seksual lebih cepat
Banyak sekali sekarang tontonan dengan adegan seksual ditayangkan pada waktu anak menonton TV sehingga anak mau tidak mau menyaksikan hal-hal yang tidak pantas baginya. Dengan gizi yang bagus dan rangsangan TV yang tidak pantas untuk usia anak, anak menjadi balig atau matang secara seksual lebih cepat dari seharusnya. Dan sayangnya, dengan rasa ingin tahu anak yang tinggi, mereka memiliki kecenderungan meniru dan mencoba melakukan apa yang mereka lihat. Akibatnya seperti yang sering kita lihat sekarang ini, anak menjadi pelaku dan sekaligus korban perilaku-perilaku seksual. Persaingan bisnis semakin ketat antar Media, sehingga mereka sering mengabaikan tanggung jawab sosial, moral & etika.

Jadi, Siapa yang Seharusnya Mengurangi Menonton TV?

Semua dan setiap orang. Karena akibat buruk yang diberikan oleh TV tidak terbatas oleh usia, tingkat pendidikan, status sosial, keturunan dan suku bangsa. Semua lapisan masyarakat dapat terpengaruh dampak buruk dari TV, orangtua, anak-anak, si kaya ataupun si miskin, si pintar dan si bodoh, mereka dari latar belakang apa saja, tetap terkena dampak yang sama. Seharusnya instansi pemerintah, instansi pendidikan, instansi agama, keluarga dan individu semua bersama-sama mendukung program ‘Hari Tanpa TV’ ini, untuk membangun bangsa yang lebih baik.

Pertimbangkan Hidup tanpa TV

Dengan banyaknya bukti betapa TV bisa memberikan beragam dampak buruk, banyak keluarga sekarang membuat rumah mereka bebas-TV. Sangat penting untuk anak mempunyai kesempatan mempelajari dan mengalami langsung pengalaman hidup sehingga mereka dapat mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk sukses di masa yang akan datang. Kalau menurut Anda hidup tanpa TV itu masih terlalu sulit, maka perlahan batasi dan awasi dengan seksama tontonan anak Anda sepanjang tahun.

Mau melihat generasi anak yang lebih sehat? Keluarga yang lebih dekat? Masyarakat yang lebih madani? Matikan TV. Hal yang mungkin kecil tapi akan berdampak besar!

Bantu kami untuk menyebarkan bahaya TV kepada masyarakat, dengan meningkatkan kewaspadaan publik, membantu orang untuk menikmati hidup tanpa TV, membantu mereka melakukan aktivitas yang bebas-TV, dan menawarkan tips-tips sederhana tentang cara melakukannya, kita akan membantu jutaan anak untuk mematikan TV dan menyadari bahwa hidup tanpa TV itu lebih menyenangkan dan menenangkan.

Dengan mematikan TV, kita jadi punya waktu untuk keluarga, teman, dan untuk kita sendiri.

Apa Manfaat HARI TANPA TV?

Dengan TV dalam keadaan mati, kita jadi memiliki kesempatan untuk berpikir, membaca, berkreasi dan melakukan sesuatu. Untuk menjalin hubungan yang lebih menyenangkan dalam keluarga dan masyarakat. Mengurangi waktu menonton TV membuat kita mempunyai lebih banyak waktu untuk bermain di luar, berjalan-jalan atau melakukan olahraga yang kita senangi.

Bagaimana Caranya?

• Pergi ke perpustakaan atau ke toko buku terdekat,
• Bercocok tanam,
• Bermain,
• Menulis surat,
• Jalan-jalan,
• Berenang,
• Bersepeda,
• Mendengarkan radio atau membaca koran,
• Memasak bersama ibu,
• Bikin lomba antar RT,
• Berolahraga,
• Bakti sosial,
• Rapikan rumah dan halaman,
• Ambil les,
• Bercengkrama dengan keluarga,
• Belajar,
• Mengerjakan keterampilan tangan,
• Ke kebun binatang atau musium,
• Dan lain-lain...

Tidak punya waktu? Matikan saja TV-nya dulu. Mengurangi waktu menonton TV memang terkesan susah pada awalnya, tapi ternyata toh ada ribuan hal lain yang menarik untuk dilakukan, bukan?

Tips cara mematikan TV:

• Pindahkan TV ke tempat yang tidak begitu ‘mencolok’.
• Matikan TV pada waktu makan.
• Tentukan hari-hari apa saja dalam seminggu yang akan dilalui tanpa TV.
• Jangan gunakan kesempatan menonton TV sebagai hadiah.
• Berhenti berlangganan channel tambahan (cable, dll) dan gunakan uangnya untuk membeli hal-hal yang berguna lainnya, seperti buku.
• Pindahkan TV dari kamar anak Anda.
• Sembunyikan remote controlnya.
• Tidak ada TV di hari sekolah.

Jangan terlalu khawatir bila anak mengaku bosan, karena kebosanan itu lama-lama akan menghilang dan biasanya justru menciptakan kreativitas. Karena anak banyak dipengaruhi dengan yang dilakukan orangtua mereka, adalah sangat penting untuk memperhatikan bahwa usaha apa saja, seperti lebih banyak berolahraga, mengonsumsi makanan yang lebih bergizi atau menonton TV lebih sedikit, dilakukan sebagai ‘acara keluarga’ sehingga mematikan TV adalah usaha yang dilakukan oleh setiap anggota keluarga untuk menyisihkan waktu bercengkrama bersama.

Sumber: ikatan dokter anak indonesia

Tentang MAN Bangkalan(MAN)

Tentang MAN Bangkalan(MAN)

Dua tahun terakhir aku terbiasa menggoreskan penaku dalam sebuah lembaran kertas putih yang tak mungkin lagi dapat kuhitung, sajak demi sajak syair kutulis dalam sebuah catatan kecil, baris demi baris kurajut hingga terbentuklah untaian paragraf.  Disela hariku sengaja kusimpan rentetan kejadian yang terasa begitu berkesan. Senang, duka ,lelah ataupun letih menjadi penghias hari-hariku yakni dalam perjalanan menggapai ilmu tuk kujadikan tiang bekal hidup menyongsong masa depan yang jauh lebih baik.

Juli, 2011, pertama kali kulangkahkan kaki dalam sebuah ruang kelas yang tersusun begitu rapinya.  terlihat lukisan-lukisan para pahlawan terpajang kokoh ditiap sudut dinding, coretan tinta hitam masih berbekas pada dinding papan yang nampak cukup lama ditinggal oleh para penghuninya, didepan kelas terlihat sekali taplak meja usang menyelimuti sebuah meja berwarna coklat dengan berhiaskan vas bunga yang sudah tak enak lagi dipandang mata.  Disitu kumencoba bersandar pada salah satu kursi sembari mengusap debu yang menempel dipermukaan.

Sejenak aku terdiam, termenung memandangi arah selelilingku. Namun pada akhirnya terpaku kearah pintu gerbang yang bertuliskan "MAN BANGKALAN", seraya mengambil nafas panjang dan berfikir disinilah kumantapkan hati mencari sejuta ilmu yang mungkin bisa aku raih.  Dibalik kelas X-4 aku timba lembar demi lembar buku pelajaran, menggoreskan pena, serta bercanda tawa menghabiskan tiap hariku bersama senyum manis mereka yang hampir tak penah berhenti kulihat,  bersama mereka kami kami satukan tekad dan juga bersama mereka aku bisa mengenal arti seorang sahabat, cinta serta kasih sayang.

Pagi itu seperti biasa, aku terbangun seiring dengan kicauan burung-burung kecil, embun pagi menetes ditiap dahan pucuk, ditemani sinar mentari yang menembus jendela kamar.  Kubuka jendela kamarku serasa berharap Allah SWT. memberikan anugerah yang bisa kuraih hari ini.  Seperti biasa dengan hiasan kerudung putih, baju lengan panjang serta rok abu-abu yang menutupi hingga mata kaki kuberjalan menyusuri jalan berliku mencerminkan kepribadian seorang muslim yang menjungjung tinggi syariat agama nabi Muhammad SAW,  berjalan anggun sebagai seorang ummat yang taat dan patuh menjalankan perintah agama-Nya.

Setiap hari lagkah demi langkah kutapaki jalanan kota, menyusuri beragam rambu-rambu penghias jalan raya .  Terlihat kiri-kanan begitu banyak kendaraan berlalu lalang melewati jalanan, suara desiran ban, klakson mobil, serta asap kendaraan menjadi bumbu penyedap hidangan pagiku, bersama ketiga temanku kami mulai meretas asa mencari kumpulan sinar terang yang mampu menghapus kumpulan awan kelabu berharap akan datangnya secercah cahaya bersinar bak sinar rembulan malam yang mampu menyinari setiap sudut bumi........ seperti itulah cita-citaku menjadi insan yang berilmu dan beriman .

Fasilitas gedung yang dimiliki MAN Bangkalan(MAN)

Fasilitas gedung yang dimiliki MAN Bangkalan(MAN)

    MAN MODEL BANGKALAN mempunyai banyak sekali failitas.Bisa dikatakan MAN MODEL BANGKALAN adalah salah satu sekolah yang mempunyai fasilitas yang paling lengkap dibandingkan dengan sekolah-sekolah di sekitarnya.Sehingga masyarakat kagum degan kelengkapan fasilitas yang ada.Dan banyak masyarakat menginginkan anak-anaknya bersekolah di MAN MODEL BANGKALAN.

MAN MODEL BANGKALAN memiliki fasilitas yang lengkap itu di antaranya yaitu terdapat 25 ruang kelas yang masing-masing dilengkapi dengan perlengkapan yang disediakan oleh sekolah.Berbagai macam-macam laboratorium yaitu lab ipa,fisika,kimia,lab bahasa,lab ips,lab komputer.Masing masing Laboratorium berisi perlengkapan yang dibutuhkan.

 MAN MODEL BANGKALAN juga memiliki Musholla dan bisa dikatakan Musholla MAN MODEL BANGKALAN itu adalah Musholla yang megah.Musholla tersebut sering digunakan oleh Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN untuk melaksanakan Ibadah.Terutama pada Jumat sore Musholla itu digunakan oleh Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN untuk membaca ayat Suci AL-Quran.

 MAN MODEL BANGKALAN memiliki fasilitas Parkir yang cukup luas,karena rata rata siswa siswi MAN MODEL BANGKALAN menggunakan Sepeda Motor.dan juga dilengkapi oleh Kantin yang menjual berbagai macam makanan dan minuman untuk siswa-siswi MAN MODEL BANGKALAN.Terdapat 2 buah kantin di MAN MODEL BANGKALAN melihat dari kenyataannya MAN MODEL BANGKALAN memliki jumlah siswa-siswi kurang lebih 1000 orang,sehingga pihak seklah menyediakan 2 buah kantin.
          

 MAN MODEL BANGKALAN juga terdapat fasilitas AULA.Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN merasa senang memiliki fasilitas tersebut sehingga setiap ada acara Para Siswa dan Siswi MAN MODEL BANGKALAN tidak perlu menyewa gedung sehingga bisa menghemat biaya.Aula tersebut disewakan untuk kepentingan masyarakat umum yang membutuhkan