PERKEMBANGAN TIK DI INDONESIA

Perkembangan Tik Di Indonesia — Presentation Transcript

• 1. SEJARAH PERKEMBANGAN TIK DI INDONESIA DISUSUN OLEH : ANTONI LAMINI SRI HANDAJANI SRI REJEKI D.A LIS SUWARNI LANGGENG SUPRANTORO
• 2. PENDAHULUAN Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, pendidikan, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan
• 3. PERKEMBANGAN BUDAYA KOMUNIKASI PRA-BICARA / ISYARAT BICARA / BAHASA LISAN BAHASA TULISAN & VISUAL CETAKAN (buku, foto dll.) MEDIA ELEKTRONIK & ELEKTROMAGNETIK (telepon, kaset, video dll.) MEDIA KOMUNIKASI MASSA (radio, televisi dll.) MEDIA TELEKOMUNIKASI ( + satelit) SINERGI MEDIA ( dikutif dari : miarso,yusuf hadi ,2008 ,materi kuliah TIK )
• 4. MASALAH YANG DIHADAPI PADA AWAL KEMERDEKAAN Sangat terbatasnya kesempatan memperoleh pendidikan Rendahnya kualitas guru Tersendatnya program pendidikan karena perang kemerdekaan Terbatasnya sarana dan prasarana komunikasi dan transportasi
• 5. EVOLUSI EKONOMI GLOBAL Ekonomi Agraris, sampai dua ratus tahun yang lalu ekonomi dunia bersifat agraris dimana salah satu ciri utamanya adalah tanah merupakan faktor produksi yang paling dominant. Ekonomi Industri , sesudah terjadi revolusi industri, dengan ditemukannya mesin uap, ekonomi global ber-evolusi ke arah ekonomi industri dengan ciri utamanya adalah modal sebagai faktor produksi yang paling penting. Ekonomi Informasi, saat ini, manusia cenderung menduduki tempat sentral dalam proses produksi, karena tahap ekonomi yang sedang kita masuki ini berdasar pada pengetahuan (knowledge based) dan berfokus pada informasi (information focused).
• 6. PERKEMBANGAN, IMPLIKASI, DAN PEMANFAATAN TI DAN TK DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA PERKEMBANGAN TI DAN TK DI INDONESIA Teknologi Siaran Sejak PELITA I teknologi berupa siaran radio dan televisi telah diprogramkan Teknologi ini terus berkembang sampai dengan PELITA berikutnya, yang kemudian berkembang dengan munculnya televisi swasta dan jaringan televisi siaran lokal. “ Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka” (Mukhopadhyay M., 1995)
• 7. DAMPAK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI MODERN BERKEMBANGNYA BUDAYA KONSUMTIF MARAKNYA GEJALA HEDONISTIK PERUBAHAN ETIKA, MORAL, SIKAP MENTAL MERENGGANGNYA IKATAN SOSIAL & KEKERABATAN BANJIRNYA INFORMASI TUMBUHNYA “IMPERIALISME” BARU
• 8. POTENSI UNTUK PENDIDIKAN PERLUASAN KESEMPATAN BELAJAR PENYAJIAN PROGRAM BERMUTU PERLUASAN CAKRAWALA MEMPERPENDEK JARAK & WAKTU MERANGSANG PROSES BERPIKIR PENDAYAGUNAAN ANEKA SUMBER TUMBUHNYA PROFESI BARU MELUASNYA PARTISIPASI MASYARAKAT DLL.
• 9. KENDALA DAN HAMBATAN TIDAK ADANYA KEBIJAKAN YANG JELAS KURANGNYA DUKUNGAN DARI BERBAGAI PIHAK KEENGGANAN MENERIMA INOVASI KETIADAAN PEMBIAYAAN KURANGNYA KOMPETENSI SDM KESULITAN PENJADWALAN DLL.
• 10. KESIMPULAN Sejak tahun 1976, Indonesia telah memasuki era indormasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. Di era informasi ini, TI dan TK memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). Perkembangan TI dan TK dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat, tepat dan akurat, termasuk dalam dunia pendidikan. Dengan perkembangan TI dan TK yang sangat pesat ini, mau tidak mau, siap ataupun tidak siap, akan semakin deras mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat Indonesia.
• 11. KESIMPULAN Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis kegiatan yang berbasis pada teknologi ini, termasuk dalam dunia pendidikan. Seperti penggunaan e-learning, e-library, e-education, e-mail, e-laboratory, dan lainnya. Seperti ramalan dan pandangan para cendikiawan tentang pendidikan di masa depan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif. Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya.